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假考部隊的立意是摧毀大學廣開之後良莠不齊的腐敗系所。一群社會人士報考並填寫志願的方式要求學生提身素質,同時阻擋三流大學系所招生。乍看之下看似正義的行為充滿著精英式的傲慢。
一般學生接受大學招考的年紀已具備自主行為能力。從大專院所所舉辦的各校說明會到網上能夠查詢出來的各校系所評比,學生們有能力了解各個校系概況也應該自行判斷將接受怎樣的教育。這是個人選擇,不是一句他人爲誰好就可以權威式的抹煞。
儘管大專校所學店化的現象不可致否,值得追究的卻不只是教育部或者校方的責任,教師跟家長的心態才是「教改失敗」的始作俑者。各界不斷嚷嚷「教改失敗」,教改真的失敗嗎,現今緬懷過往精英教育的一群跟多年前督促多元教育的是同一群,這又是怎麼一回事。
這段點出了許多人對教育的期望跟現今教改的看法。事實上,無論東西方在任何學科的領域上向上深究者少與門檻高向來是常態,我不確定雪渦是否傾向推行精英式教育,但根據他所提供的圖表若以此衍生為大學應擇良優而教之則不可取。學校是能迅速獲得知識的地方,而學生有選擇進入大學就讀的受教權,學生的優秀與否不應該被放在學習意願之前。當然,科系有義務保障授課品質將程度不足者阻擋在外,招生學校該做的是幫助學生達到該具備的水平。廣開學府跟多元入學與教育體系的癡肥並無關聯,配套措施不足、師資素質的低落跟文憑主義的盛行才是主因。
先不談配套措施。碩士以上學位可擔任教授職在國外同樣適用(視科系而定),為何只有國內師資素質為人所詬病?為何學生不會/不愛唸書卻寧願進三流院校蹲四年,<100多萬的學雜費開支家長也付的心甘情願? 早年支持多元就學方案,方案通車之後寧可讓小孩多上三四個課後輔導的社會現象,這裡面有很多層面的成因,與其說是廣開學府後才出現,還不如說它一直存在而教改不完全的狀態讓人不得不正視而已。
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什麼是爛大學?
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補習班的陰謀?看大學「假考」部隊 這篇我是比較喜歡留言的部分,哈!
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